Agrupamento de Escolas de Pinheiro

Departamento de Línguas
Recriação do poema “Frutos”, de Eugénio de Andrade Versão para impressão

No âmbito da Semana da Leitura os sentidos andaram no ar. Os alunos dos grupos "Ninho" das turmas A, B, C e D do 5.º ano também leram, saborearam e sentiram palavras simples que nos levam a outras realidades. Ao ler este belo poema, os alunos, em grupo, recriaram e o resultado foi "As flores" e "As especiarias".

As flores

Rosa, tulipa, cravo,
Íris, hortênsia, lavanda,
Perfumam o meu jardim
Recordações de infância.
Agapanto, camélia, cravina,
Girassol, amor-perfeito, gardénia
Soltam ais de alegria.
Chegou o mês de maio
E no seu vestido verde
A flor de muguet espreita
E sinto, sinto, sinto...

As especiarias

Sal, pimenta, canela,
Colorau, açafrão, açúcar,
Gengibre, anis estrelado
Sabores vindos das viagens
Aromas orientais
E outros mais...
A que mais gosto
A que me dá prazer
Pelo som, pelo cheiro
Pela vida no mundo
Cravinho, cravinho, cravinho.

 
La Chandeleur 2015 Versão para impressão

Neste mês da francofonia, apresentamos um “souvenir” da comemoração de “La Chandeleur” no Agrupamento de Escolas de Pinheiro.

Esta atividade, promovida pelo grupo disciplinar de Francês com a colaboração dos cursos profissionais Técnico de Comércio e Técnico de Restauração, decorreu no dia 30 de janeiro. A atividade envolveu alunos e professores do terceiro ciclo, Clube de Francês, formandos e formadores dos cursos profissionais técnicos de Restauração e de Comércio que, de forma organizada e entusiástica, trouxeram até à comunidade educativa de Pinheiro o doce sabor da tradição francesa.
Este ano, o “Pays des Crêpes” contou com a visita das crianças e educadoras do JI de Pinheiro que, numa perspetiva intercultural contactaram com as tradições associadas à efeméride, apresentando-se alegremente vestidos com as cores da bandeira francesa.
Ao longo do dia, foi grande a azáfama e a procura dos crepes, que, quentes, dourados e redondos, lembravam o sol num dia frio e chuvoso.
Brilhou o trabalho de equipa, colorido por doces sorrisos!
A todos os que contribuíram para o glamour deste dia, o nosso MERCI tricolor!

 
As outras leituras do 5.º B Versão para impressão

Na aula de Português do 5.º B fazem-se "outras" leituras que, nesta Semana da Leitura, gostaríamos de partilhar:
- a do Diogo e de sua mãe que na aula "interpretaram" "Sapatos Trocados", de José Fanha;
- e o poema da Raquel escrito depois da leitura que fizemos de "Frutos".

Frutos

Pêssegos, peras, laranjas,
morangos, cerejas, figos,
maçãs, melão, melancia,
ó música dos meus sentidos,
pura delícia da língua;
deixai-me agora falar
do fruto que me fascina,
pelo sabor, pela cor,
pelo aroma das sílabas:
tangerina, tangerina.

Instrumentos

Flauta, tambor, piano
Xilofone, reco-reco, bloco de dois sons,
trompete, guitarra, violino,
ó música do meu coração,
pura língua dos sons;
deixai-me agora falar
pelo som, pela escola,
o que me fascina é:
viola, viola.

Eugénio de Andrade, in Aquela Nuvem e Outras (1986)

Raquel Rocha, 14, 5.º B (2015)

 
Happy St. Patrick's Day! Versão para impressão

Today, your school lunch will be:


Créditos de imagem: Marcos Costa, 10.º D, a partir do original disponibilizado pelo Google Images.

 
St. Patrick's Day Versão para impressão

Wherever you go, and whatever you do, may the luck of the Irish be with you! - Irish blessing
A 17 de Março, veste uma peça de roupa verde para atraíres a sorte, celebrando, deste modo, St. Patrick's Day, o dia do santo padroeiro da Irlanda. Uma celebração promovida pelos professores de Inglês, com a colaboração dos Cursos Profissionais, Clube de Inglês e alunos do 8.ano.

Créditos de imagem: Cristiana Sousa, 11.º C, a partir do original disponibilizado pelo Google Images.

 
Palavras do Mundo Versão para impressão

No âmbito da 9.ª edição da Semana da Leitura (16 a 20 de março), subordinada ao tema "Palavras do Mundo", o Departamento Curricular de Línguas e a Biblioteca Escolar convidam toda a comunidade escolar e educativa a celebrar a leitura e os livros, numa (re)descoberta da palavra escrita, dita, cantada, declamada, ilustrada, num contexto de partilha de gerações de escritores, de jornalistas, [...] e de profissionais diversos que, na sua pluralidade de vivências do mundo, contribuam para que todos leiam em qualquer lugar, suporte ou contexto, dando visibilidade à leitura e à universalidade e intemporalidade da Palavra. (in PNL/Ler +).

 


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