Na aula de Português do 5.º B fazem-se "outras" leituras que, nesta Semana da Leitura, gostaríamos de partilhar: - a do Diogo e de sua mãe que na aula "interpretaram" "Sapatos Trocados", de José Fanha; - e o poema da Raquel escrito depois da leitura que fizemos de "Frutos".
Frutos
Pêssegos, peras, laranjas, morangos, cerejas, figos, maçãs, melão, melancia, ó música dos meus sentidos, pura delícia da língua; deixai-me agora falar do fruto que me fascina, pelo sabor, pela cor, pelo aroma das sílabas: tangerina, tangerina.
Instrumentos
Flauta, tambor, piano Xilofone, reco-reco, bloco de dois sons, trompete, guitarra, violino, ó música do meu coração, pura língua dos sons; deixai-me agora falar pelo som, pela escola, o que me fascina é: viola, viola.
Eugénio de Andrade, in Aquela Nuvem e Outras (1986)
Wherever you go, and whatever you do, may the luck of the Irish be with you! - Irish blessing A 17 de Março, veste uma peça de roupa verde para atraíres a sorte, celebrando, deste modo, St. Patrick's Day, o dia do santo padroeiro da Irlanda. Uma celebração promovida pelos professores de Inglês, com a colaboração dos Cursos Profissionais, Clube de Inglês e alunos do 8.ano. Créditos de imagem: Cristiana Sousa, 11.º C, a partir do original disponibilizado pelo Google Images.
Está patente na Biblioteca da EBS de Pinheiro uma exposição de trabalhos realizados pelos alunos das turmas A, B e C do 5.º ano subordinada ao tema «Sólidos geométricos e o meio», realizada no âmbito da disciplina de Matemática. Os trabalhos consistiram na reprodução em maquete de locais do urbanismo local nos quais os alunos reconheceram algum ou alguns dos sólidos geométricos estudados. A exposição pode ser visitada até ao dia 20 de abril de 2015.
No âmbito da 9.ª edição da Semana da Leitura (16 a 20 de março), subordinada ao tema "Palavras do Mundo", o Departamento Curricular de Línguas e a Biblioteca Escolar convidam toda a comunidade escolar e educativa a celebrar a leitura e os livros, numa (re)descoberta da palavra escrita, dita, cantada, declamada, ilustrada, num contexto de partilha de gerações de escritores, de jornalistas, [...] e de profissionais diversos que, na sua pluralidade de vivências do mundo, contribuam para que todos leiam em qualquer lugar, suporte ou contexto, dando visibilidade à leitura e à universalidade e intemporalidade da Palavra. (in PNL/Ler +).
