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No passado dia 19 de maio, as turmas do 5.º ano participaram numa visita de estudo a Vila do Conde, integrada no Domínio de Articulação Curricular (DAC). A iniciativa teve como grande objetivo aliar a aprendizagem interdisciplinar ao enriquecimento cultural dos estudantes. A atividade decorreu ao longo de todo o dia e contou com um itinerário rico, que incluiu passagens pelo Museu da Alfândega Régia, pela Nau Quinhentista e pelo Centro Ciência Viva. As atividades no Centro Ciência Viva focaram-se na vertente experimental da ciência e da tecnologia. De forma prática, as turmas abordaram temas como a nutrição, o sistema circulatório humano e a ecologia marinha da nossa costa. A experiência completou-se com um desafio de programação e robótica, estimulando o raciocínio lógico através da manipulação de pequenos robôs dotados de sensores.
A passagem pela Alfândega Régia/Museu da Construção Naval e pela Nau Quinhentista deu vida aos conteúdos de História e Geografia de Portugal e também da disciplina de Português. Os alunos exploraram mapas interativos, as grandes rotas comerciais e conheceram a "Sala do Risco", onde se desenhavam as embarcações à escala real.
Ao avistarem a nau, as turmas identificaram logo a figura que tinham desenhado previamente em Educação Visual e Educação Tecnológica, validando na prática o trabalho escolar. Já a bordo, tiveram uma percepção de como seria a vida dos tripulantes da nau, o papel dos pilotos na navegação astronómica (com astrolábio, quadrante e bússola) e os desafios de ligar continentes, consolidando as aprendizagens escolares de forma muito prática. O balanço final não podia ser mais positivo: os estudantes assumiram o protagonismo ao longo de todo o roteiro e entregaram-se às atividades com entusiasmo e curiosidade. A equipa docente sublinhou o mérito de se cruzarem diferentes áreas do saber fora de portas, uma estratégia que, além de enriquecer a bagagem cultural, fortaleceu a convivência e a entreajuda no grupo. A concretização plena das metas educativas e o feedback amplamente favorável dos alunos confirmam o impacto positivo deste projeto transdisciplinar.
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No dia 21 de maio a nossa escola saiu da sala de aula para aprender de forma diferente!
No âmbito do “Dia de Aulas ao Ar Livre”, várias turmas participaram em atividades educativas no exterior, promovendo a aprendizagem em contacto com a natureza, o bem estar, a criatividade e o convívio entre alunos e professores.
Aprender ao ar livre é descobrir, explorar, partilhar e crescer de uma forma mais dinâmica e inspiradora.
Parabéns a todos os que aderiram a esta iniciativa e tornaram este dia ainda mais especial!
 
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Hoje celebramos o Dia Escola Azul!
A nossa escola une-se, mais uma vez, à missão de proteger os oceanos e sensibilizar toda a comunidade educativa para a importância de preservar a vida marinha e reduzir a poluição dos mares. Com música, dança e a participação dos nossos alunos, este dia será também um momento de reflexão e compromisso com um futuro mais sustentável.
Porque cuidar do oceano é cuidar da vida.
Juntos, podemos fazer a diferença!
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No passado dia 15 de maio, na EB de Valpedre, celebrámos o Dia da Família e o Dia Eco-Escolas com uma manhã muito especial, repleta de partilha, cooperação e momentos inesquecíveis entre crianças, famílias e comunidade educativa.
Ao longo da atividade, as crianças e as suas famílias participaram em diversas dinâmicas divertidas e educativas. Na Biblioteca Escolar, embarcaram no desafio de desvendar enigmas e pistas, promovendo o trabalho em equipa e o gosto pela descoberta.
Houve também mãos à obra no atelier de reutilização, onde mesas e cadeiras ganharam uma nova vida através da pintura com materiais reciclados, contribuindo para a criação de um espaço de lazer mais acolhedor para os nossos alunos.
No atelier de cuidados de saúde, a imaginação tomou conta das brincadeiras, com as crianças a cuidarem dos seus “filhos” e a explorarem diferentes sintomas e tratamentos de forma lúdica e divertida.
A manhã contou ainda com a preciosa colaboração da GNR de Penafiel, que proporcionou pequenos percursos de bicicleta e uma fantástica demonstração com os cães de apoio ao resgate, despertando grande entusiasmo em todos os participantes.
Foi um dia marcado pela alegria, pela participação ativa das famílias e pela promoção de valores como a sustentabilidade, a cooperação e o respeito pela comunidade. Agradecemos a todos os que contribuíram para tornar esta atividade tão especial!
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No âmbito do Projeto Eco-Escolas, entre os dias 11 e 15 de maio, tivemos no recinto escolar da EB de Valpedre a presença do Eco-Centro Móvel.
Ao longo desta semana, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer de forma mais próxima a importância da separação e reciclagem de diferentes resíduos, como pilhas, baterias, papel, têxteis, tinteiros, equipamentos eletrónicos, CDs e DVDs.
Através de momentos de exploração, diálogo e atividades práticas, as crianças participaram com entusiasmo, colocando questões, partilhando conhecimentos e aprendendo atitudes mais responsáveis e amigas do ambiente. Esta iniciativa permitiu sensibilizar toda a comunidade educativa para a importância da sustentabilidade e da adoção de pequenos gestos que fazem a diferença na preservação do nosso planeta.
Foi uma semana enriquecedora, marcada pela curiosidade, participação ativa e pelo compromisso de todos em contribuir para um futuro mais sustentável.
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 XX
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Sabias que muito do que ouvimos sobre a neurodiversidade não corresponde à realidade? Para construirmos uma escola verdadeiramente inclusiva, precisamos de compreender os factos por trás dos rótulos. Confere aqui alguns dos mitos mais comuns vs. a realidade:
❌ Mito: As pessoas autistas não têm empatia. ✅ Facto: As pessoas autistas sentem toda a gama de emoções humanas. Estudos recentes mostram que elas podem sentir a empatia de forma profunda, embora a processem ou expressem de forma diferente das pessoas neurotípicas.
❌ Mito: O autismo afeta apenas rapazes. ✅ Facto: O autismo afeta todos os géneros. Muitas raparigas não são diagnosticadas (ou são-no tardiamente) porque costumam ser melhores a "mascarar" ou a camuflar os seus traços para se integrarem socialmente.
❌ Mito: Todos os indivíduos autistas são génios com "superpoderes". ✅ Facto: Embora existam casos de talentos excecionais, o autismo é um espetro com capacidades muito variadas. Nem todos os autistas são génios; cada um tem o seu conjunto único de forças e desafios.
❌ Mito: O autismo é algo que "passa" com a idade. ✅ Facto: O autismo é uma condição de neurodesenvolvimento para toda a vida. As crianças autistas tornam-se adultos autistas.
Vamos mudar o nosso foco dos "défices" para a celebração das diferentes e brilhantes formas como os nossos cérebros funcionam!
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