Agrupamento de Escolas de Pinheiro

Data: de 8 a 15 de maio

Durante esta semana, estará disponível o Ecocentro Móvel nas instalações da escola, permitindo a deposição de diversos resíduos, nomeadamente: embalagens de plástico e metal, papel e cartão, vidro, pilhas e baterias, tinteiros e toner, resíduos têxteis, CD’s/DVD’s/cassetes e pequenos eletrodomésticos.

Esta ação visa sensibilizar para a importância da reciclagem e da adoção de práticas mais sustentáveis.

Avisam-se todos os encarregados de educação, que o período de candidaturas à Ação Social Escolar para o ano letivo 2026/2027, decorrerá entre 06 de maio e 21 de agosto de 2026.

As candidaturas deverão ser realizadas na página eletrónica do Agrupamento, no GIAE online.

No âmbito da Componente de Formação Tecnológica, os alunos dos Cursos Profissionais de Técnico/a de Comércio,Técnico/a de Comunicação e Serviço Digital e Técnico/a de Restaurante-Bar participaram numa visita de estudo à Pousada Mosteiro de Guimarães e ao Espaço Guimarães.

A visita à Pousada Mosteiro de Guimarães, conduzida pelo Dr. António Freitas, constituiu uma oportunidade privilegiada para conhecer, em contexto real, o funcionamento de uma unidade hoteleira de referência, instalada num edifício de elevado valor histórico e cultural. Ao longo da visita guiada, os alunos puderam observar diferentes áreas operacionais — desde o acolhimento e atendimento ao cliente até aos serviços de restauração e à organização interna — compreendendo os elevados padrões de qualidade e exigência do setor da hotelaria, bem como a importância da valorização e preservação do património cultural enquanto elemento diferenciador da experiência turística.

Posteriormente, no Espaço Guimarães, os alunos tiveram a oportunidade de explorar um ambiente empresarial centrado no comércio e nos serviços, identificando estratégias de marketing, comunicação e promoção utilizadas pelas diferentes lojas, bem como as dinâmicas associadas à experiência do consumidor em contexto de centro comercial.

Esta iniciativa revelou-se extremamente enriquecedora, permitindo consolidar conhecimentos adquiridos em sala de aula, desenvolver o espírito crítico e reforçar a articulação entre a formação escolar e a realidade profissional, contribuindo para o desenvolvimento de competências técnicas, pessoais e sociais essenciais à integração no mercado de trabalho.

Podcast - O autismo é um sistema operativo diferente

Já ouviu falar sobre autismo e neurodiversidade?

Partilhamos hoje um podcast que nos convida a refletir sobre as diferentes formas de pensar, aprender e sentir. Compreender o autismo é um passo essencial para construirmos uma escola mais inclusiva, empática e ajustada a todos os alunos.

Ouvir, conhecer e refletir faz a diferença.

Carregue no play e junte-se a esta "conversa".

No âmbito do projeto Erasmus+ "AI for Inclusion Empowering Teachers to Support Neurodivergent and ASD Students through AI-enhanced Personalized Learning Experiences" e da promoção de uma escola mais inclusiva e consciente, partilhamos um infográfico informativo sobre o autismo, integrado numa perspetiva de neurodiversidade.

O autismo não deve ser entendido como uma doença, mas como uma forma distinta de percecionar e interagir com o mundo. Esta diferença implica desafios específicos, mas também revela competências e formas de pensamento que enriquecem o contexto educativo.

Perante uma realidade cada vez mais presente nas nossas escolas, torna-se fundamental que os profissionais de educação estejam preparados para responder de forma adequada, através de práticas pedagógicas diferenciadas, ambientes estruturados e uma atitude de verdadeira inclusão.

Educar para a inclusão é reconhecer que não há um único caminho para aprender.

Este recurso pretende, assim, contribuir para a sensibilização e reflexão de toda a comunidade educativa.

No âmbito do projeto Erasmus+ "AI for Inclusion Empowering Teachers to Support Neurodivergent and ASD Students through AI-enhanced Personalized Learning Experiences", será promovida uma série de 5 webinars internacionais dedicados à neurodiversidade e à inclusão de alunos com Perturbação do Espetro do Autismo (PEA) em contexto escolar.

Esta iniciativa pretende fomentar a partilha de conhecimentos, experiências e boas práticas entre países parceiros, promovendo uma educação mais inclusiva, equitativa e centrada no aluno.

Objetivos da série:

• Promover perspetivas internacionais sobre educação inclusiva
• Partilhar estratégias práticas para docentes e profissionais de educação
• Explorar ferramentas de apoio à aprendizagem personalizada
• Articular política educativa, prática pedagógica e inovação tecnológica (incluindo Inteligência Artificial)
• Estimular o debate e a colaboração entre profissionais da educação

Organização dos webinars:

Cada sessão terá a duração aproximada de 1h30, será realizada em inglês e estará acessível online a nível internacional.

Calendário:

• 7 maio 2026 – Polónia (15h30 CET)
  Addressing Neurodiversity and Autism Spectrum
• 15 maio 2026 – Sérvia (15h30 CET)
  Inclusive Language and Behaviors in the School Environment
• 25 maio 2026 – Itália (15h30 CET)
  The Italian Experience with Inclusive Education
• 17 junho 2026 – Portugal (15h30 CET)
  Personalized Learning Strategies for Neurodivergent Students
• 6 julho 2026 – Espanha (15h30 CET)
  Leveraging Technology and AI for Personalized Learning

Os participantes podem inscrever-se em todos os webinars ou selecionar apenas aqueles que considerem mais relevantes para a sua prática profissional.

O preenchimento do formulário de feedback dará direito à emissão de certificado de participação.

Inscrições abertas através do LINK

Para uma descrição mais detalhada sobre os workshops consulte aqui